较低的学校
戏剧在低年级以各种各样的方式融入日常生活. 在表演艺术课上, 学生学习汉字学习, 换位思考, 创造性表达, 我们鼓励他们在课堂和舞台上表演时运用这些技能. 戏剧也是学生在整个学年参与的面向公众的表演的很大一部分,包括幼儿园开花, 低年级万圣节集会, 一年级和四年级的高潮表演, 和庆祝!-我们一年一度的寒假演出.
麦克多诺的戏剧课程为学生提供了展示他们艺术激情和创造力的体验. 学生们了解到戏剧不仅仅是表演,也是我们为了发现而经历的过程, 完善, 讲故事. 所有三个部门的学生都以多种方式接触戏剧,最终学会使用戏剧工具进行合作, 解决问题, 适应他们的世界.
戏剧在低年级以各种各样的方式融入日常生活. 在表演艺术课上, 学生学习汉字学习, 换位思考, 创造性表达, 我们鼓励他们在课堂和舞台上表演时运用这些技能. 戏剧也是学生在整个学年参与的面向公众的表演的很大一部分,包括幼儿园开花, 低年级万圣节集会, 一年级和四年级的高潮表演, 和庆祝!-我们一年一度的寒假演出.
我们的中学戏剧课程是一种沉浸式的体验,让学生学习戏剧艺术. 通过基于整体的工作, 他们合作,通过开发原创作品来建立自信和创造力, 注重场景研究, 练习即兴创作. 该项目灌输了对表演艺术的热爱,并为我们的年轻表演者建立了一个支持社区. 演出机会包括开放式工作室的独幕剧, 艺术节表演, 和一部完整版的《中学.
在高中, 学生们通过挖掘他们内在的好奇心来实现他们创造性发现的潜力. 通过以过程为导向的教学方法, 该课程的重点是将自我探索转化为戏剧表达的旅程. 课程以学习戏剧艺术的基础知识开始,然后转向更具体的即兴表演训练, 代理, 和导演. 我们的课外作品从经典作品和完整的音乐剧到学生创作的戏剧. 每年有三场课外演出,学生们在从导演、舞台管理到舞台设计等各个方面都扮演着重要角色, 光和声音, 服装, 和化妆. 不管他们扮演什么角色, 戏剧专业的学生接受高质量的培训,加强他们的专业技能, 信心, 和创造力.